看著小寶貝一天天長大,是時候該買玩具給他玩了

剛好兒童節也快到了,就當作兒童節禮物送給他吧

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台大社會系老師李明璁。圖擷自facebook 分享 facebook 台大社會系老師李明璁這學期開的通識課「音樂社會學」,從巴哈講到嘻哈,選課初始設定人數150人,登記修課高達近700人,第一堂課的人潮擠爆教室。因為有600多人登記想選,李明璁出了「24小時限時搶簽作業」,希望能篩選出教室容納得下的人數。時間一到,有學生「滑壘」,還有人走錯繳交地方,急到快哭出來,最後有139人交作業。搶簽作業的其中一題是「如果你希望有一首歌能從地球上永久性地消失,那會是什麼?」初步統計,排行榜前三名是中華民國國歌、 玖壹壹的「歪國人」和兒歌「只要我長大」。他詮釋,國歌和只要我長大都是充滿政治威權的宣傳歌曲,「應跟這幾年學生逐漸反思軍事戒嚴歷史和轉型正義的渴望有關。」「如果有可能,讓巴哈迷重新理解嘻哈,嘻哈迷重新認識巴哈。」李明璁說,各種音樂都有其生成脈絡,反映了某種時代精神。他舉例,嘻哈音樂從黑人貧民窟的不安與憤怒滋長出來,而巴哈的音樂則呼應著當時「理性化」抬頭的西方社會。李明璁對報告要求也很特別,三篇其中之一是找一張自己喜歡的專輯,再去找不喜歡這類音樂的親友,邀請他們聽並與之討論,最後運用課堂所學理論概念,分析其中「音樂聆聽的社會差異」,如世代、族群、性別、階級等等。(function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = '//connect.facebook.net/zh_TW/sdk.js#xfbml=1&version=v2.3'; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs);}(document, 'script', 'facebook-jssdk'));

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